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Quotidiano di informazione – Anno 32 n° 302

Scuola: Docenti di ruolo. Cancellati i corsi di qualificazione professionale

Posted by fidest press agency su domenica, 10 marzo 2019

Anief sostiene l’appello inviato al Ministro Bussetti per riattivarli. Con la cancellazione di tali corsi abilitanti, si sono lesi i diritti e il futuro professionale di migliaia di insegnanti che, per le più svariate motivazioni, come l’eccessiva lontananza da casa o la perdita di titolarità o ancora il desiderio di passare di ruolo da un ordine all’altro, hanno un serio interesse ad abilitarsi in altre discipline. Anief raccoglie l’appello del “Comitato Nazionale Docenti di Ruolo Ingabbiati”, che giustamente ricordano di avere già “superato uno o più concorsi selettivi”. Il Miur non avrebbe alcun onere, perché i costi dei corsi potrebbero essere interamente a carico dei partecipanti. Anche il Ministero ne trarrebbe vantaggio, perché potrebbe assorbire in modo agevolato i docenti di ruolo soprannumerari. Per Marcello Pacifico (Anief) quanto presente nell’appello rappresenta una richiesta doverosa. Per quale motivo un docente di ruolo non può conseguire nuove abilitazioni all’insegnamento? Perché deve essere impossibilitato ad insegnare altre discipline, pur essendo in possesso dei titoli per l’accesso? Cosa impedisce ad un insegnante soprannumerario a non specializzarsi nell’insegnamento di una materia alternativa, per permettergli di riottenere la titolarità su scuola? Anief lo chiede pubblicamente al Ministero dell’Istruzione, dopo che la Legge di Bilancio 2019 al comma 792, lettera e, punto 2, ha abrogato l’articolo 4 comma 3 del Dlgs. n. 59/2017, che prevedeva l’istituzione di corsi per il conseguimento di altre abilitazioni riservati ai docenti di ruolo, in possesso dei prescritti titoli di studio (D.P.R. n. 19 del 14 febbraio 2016), per l’insegnamento di ulteriori discipline rispetto a quella di titolarità, che consentano il passaggio di cattedra o di ruolo.
In ballo c’è il futuro professionale di migliaia di insegnanti che, per le più svariate motivazioni, ad iniziare dall’eccessiva lontananza da casa, ma anche dalla perdita di titolarità, hanno un serio interesse ad abilitarsi in altre discipline: docenti, di ruolo, che, pur vivendo realtà professionali diverse, per realtà territoriale e contesto scolastico, hanno la comune necessità di accedere ad un percorso di mobilità professionale. Il quale, in presenza di 80 mila cattedre vacanti ed altrettante da coprire annualmente, può essere certamente agevolato qualora il candidato al trasferimento faccia valere più abilitazioni all’insegnamento. E non si può invece certo pensare di venire incontro a questi docenti, permettendo loro l’accesso ai concorsi, assieme ai neolaureati, oppure esonerandoli dal conseguimento dei 24 cfu nelle discipline antro-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, ormai indispensabili per chiedere la partecipazione ai concorsi a cattedra.
Anief raccoglie, a questo proposito, la richiesta del “Comitato Nazionale Docenti di Ruolo Ingabbiati”, che giustamente ricordano di avere già “superato uno o più concorsi selettivi”, di avere “esperienza, dapprima attraverso la formazione volontaria e interamente autofinanziata, successivamente mediante il Piano Nazionale di Formazione dei Docenti”. Questi insegnanti, immessi in ruolo anche a diverse centinaia di chilometri da casa, chiedono ora di far valere gli stessi diritti di tutti gli altri lavoratori del comparto pubblico, al fine di “ottenere una progressione di carriera, mantenendo il ruolo di docenti, cambiando la disciplina d’insegnamento o l’ordine di scuola”.

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