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Posts Tagged ‘millennials’

PrimeLending Named a Best Workplace for Millennials

Posted by fidest press agency su venerdì, 12 luglio 2019

National home lender, PrimeLending, a PlainsCapital Company, was recently ranked 42nd on this year’s Best Workplaces for Millennials by Great Place to Work® and FORTUNE. This is the second year in a row that PrimeLending has been named to this list.The rankings were decided based on anonymous survey input that represented more than 4.5 million people. Elements of team members’ experiences on the job were taken into consideration, including employee pride in the organization’s community impact and whether they felt they had the opportunity to reach their full potential. Criteria like company values and effectiveness of leaders were also analyzed.“We’re so excited to earn this honor again,” said PrimeLending Chairman and CEO Todd Salmans. “The foundation of our culture is built upon supporting, respecting and empowering employees of all ages and this award speaks to that.” PrimeLending has a track record of earning national recognition for its rewarding culture. In the past year, the company has been ranked a Best Workplace for Women and Diversity, as well as a Best Workplace in Financial Services & Insurance by Great Place to Work® and Fortune magazine1. Additionally, the company placed in the top 10 on both National Mortgage News’ 2019 Best Mortgage Companies to Work For2 and Mortgage Executive Magazine’s 50 Best Companies to Work For 2018.

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Web Meeting: I Direttori delle R.U. di fronte ai Millennials

Posted by fidest press agency su lunedì, 13 novembre 2017

Roma Giovedì 16 Novembre 2017, dalle ore 15 alle 17, si terrà il Web Meeting “I Direttori delle R.U. di fronte ai Millennials: quali problemi, quali stili di lavoro attesi, quali opportunità”.Il Web Meeting è organizzato dal Laboratorio di Ricerca CEFORC “Formazione Continua & Comunicazione”, dal Master HR SPECIALIST e dalla Teleskill.

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“Millennials e vaccinati? Cosa sanno i nativi digitali dei rischi della sessualità”

Posted by fidest press agency su martedì, 7 febbraio 2017

vaccinazione-antinfluenzale-2012-2013Roma mercoledì 8 febbraio, dalle ore 10:00, nella Sala Zuccari di Palazzo Giustiniani, presso il Senato della Repubblica, in via della Dogana Vecchia 29. Il Censis ha realizzato uno studio volto ad analizzare l’informazione, la consapevolezza e la propensione dei giovani italiani alla prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili e in particolare del Papillomavirus. L’indagine ha consentito di far luce su diversi aspetti concernenti il rapporto dei giovani con la sessualità e la prevenzione dalle malattie a trasmissione sessuale, dalle fonti di informazione, alla conoscenza delle malattie, alle opinioni e atteggiamenti circa la vaccinazione come strumento di prevenzione. L’indagine è stata realizzata con il supporto non condizionante di Sanofi Pasteur MSD ed è distribuita da MSD Italia.

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Insegnare la storia ai ‘Millennials’

Posted by fidest press agency su lunedì, 23 gennaio 2017

museo antichitàRoma Venerdì 27 Gennaio 2017, ore 9:18 Dipartimento di Filosofia Comunicazione Spettacolo, Aula 15 Via Ostiense, 234 Il seminario intende aprire uno spazio di confronto e dibattito sulla didattica della storia e sulla formazione degli insegnanti. Oggi si assiste a una ripresa di interesse su questi temi riconducibile a due ordini di motivazioni: il primo di matrice culturale, legato al processo di globalizzazione e alle nuove domande sul ruolo che la storia, insieme agli altri saperi umanistici, può avere nella formazione delle giovani generazioni; il secondo più istituzionale, connesso alla congiuntura normativa nazionale determinata dal percorso di riforma innescato dalla legge n. 107/2015, che ridisegna modi e tempo della formazione e del reclutamento degli insegnanti a partire dal percorso universitario. All’interno di questo contesto il seminario si muove su un doppio livello di contributi: da una parte, una riflessione sul ruolo che l’insegnamento della storia ha avuto nell’ultimo ventennio in Italia e in Europa, sulla formazione degli insegnanti, sul rapporto tra competenze e sapere storico, sulle forme di trasmissione delle conoscenze, sulla individuazione dei contenuti minimi dell’insegnamento, sul rapporto tra scuola e lavoro in ambito umanistico, sui linguaggi, i metodi e le pratiche didattiche; dall’altra, un confronto diretto con le istituzioni nel merito del percorso di riforma su temi che appaiono strategici per il futuro dell’insegnamento.

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